A Psicoterapia Analítica Funcional e sua Eficácia: Evidências de Ensaios Clínicos Randomizados e Delineamentos de Caso Único
A Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) tem ganhado reconhecimento crescente na área da psicoterapia, principalmente por sua abordagem centrada em comportamentos interpessoais e sua base nos princípios da análise do comportamento contextual. Para muitos, os aspectos fundamentais da FAP – como a utilização da relação terapêutica como um meio para modificar comportamentos de importância clínica – […]
Prática Baseada em Evidências: 4 mitos e 1 verdade
Quatro mitos e uma verdade sobre a Prática Baseada em Evidências (PBE): 1. A PBE surgiu na década de 1990 na medicina e, portanto, segue o modelo biomético de de doença-cura. 2. A PBE não é restrita a um campo de atuação específico, sendo aplicável em fisioterapia, políticas públicas e educação. 3. A PBE em […]
Estudo de Caso: Não é de se jogar fora
Os estudos de caso são uma metodologia de pesquisa que é amplamente utilizada em Psicologia. Sua popularidade mostra a grande valorização e facilidade na produção desse tipo de artigo no Brasil, mas também a torna alvo de grandes críticas entre cientistas e profissionais que buscam difundir a prática baseada em evidências. O que é um […]
Qual é a diferença entre DBT e RO-DBT?
A Terapia Comportamental Dialética (do inglês Dialectical Behavior Therapy, DBT) foi desenvolvida pela Dra. Marsha Linehan ao final da década de 1970 para o tratamento de pessoas com tentativas de suicídio, diagnosticadas com Transtorno de Personalidade Borderline (TPB). Atualmente a DBT é considerada uma das práticas com maior eficácia no tratamento de pacientes com alta […]
Reforço: Algumas Implicações de Verdades Científicas Estabelecidas a posteriori
Todo iniciante ou já calejado estudante da Análise do Comportamento sabe que o conceito da função reforçadora condicionada é especialmente definido com base na observação dos fatos: se uma resposta aumentar de frequência em decorrência da produção de um dado estímulo, considera-se que este estímulo exerce efeito reforçador sobre a resposta (Skinner, 1953/2003). Portanto, é […]
