Inscrições abertas!
Inscrições com início no dia 23/02/2026
Veja abaixo os grupos para se inscrever
Vagas limitadas
Nos GEAs, temos encontros virtuais quinzenais – 8 encontros de 1h30 cada – para discutir artigos científicos e outros textos em temas específicos dentro da análise comportamental clínica.
Os encontros são mediados por profissionais reconhecidos da área e não terão mais do que 15 inscritos para facilitar a comunicação e participação de todos.
Sendo uma atividade dinâmica de discussão de artigos, os encontros não ficam gravados.
Além disso, quem participar terá:
Durante o semestre, é incentivado que cada GEA realize alguma produção de divulgação científica, infográfico, blog post, post no instagram, artigo de revisão, ou apresentação em evento científico, a ser definido entre os participantes. Veja as apresentações nos Encontros de Estudos Avançados em Análise do Comportamento (EEAAC), organizados pelo IBAC:
É desejável conhecimento instrumental de inglês (leitura) – confira o curso de Inglês Instrumental do IBAC, voltado para profissionais e estudantes de psicologia.
EM BREVE
Mais detalhes serão divulgados em breve!
Valor único total a ser pago no ato da inscrição:
*São considerados alunos do IBAC todos regularmente matriculados em cursos de Pós-Graduação ou Formação.
**São considerados ex-alunos do IBAC aqueles que concluíram na íntegra e com aprovação um curso de Pós-Graduação ou Formação.
Vagas limitadas às 15 primeiras pessoas a realizarem a inscrição em cada grupo.
Ao realizar o pagamento você garantiu a sua vaga. As condições de cancelamento são definidas pela plataforma Sympla (até 7 dias após a inscrição, desde que o evento ainda não tenha iniciado).
Se o grupo não atingir o mínimo de inscritos, ou for cancelado pelo IBAC por qualquer motivo, o grupo será cancelado e o valor ressarcido integralmente.
Vagas esgotadas, clique aqui e entre para lista de espera.
Vagas encerradas, clique aqui e entre para lista de espera.
OBJETIVO:
Compreender os fundamentos teóricos e práticos da ACT e seus processos, fazendo ponte com a formulaçao de caso e intervenção.
DESCRIÇÃO:
Este grupo se propõe a realizar um percurso pelos fundamentos e práticas da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Ao longo dos encontros, exploraremos o modelo do hexaflex, discutindo a teoria e a prática de cada processo psicológico, como aceitação, defusão, mindfulness, self, valores e ações com compromisso. O último encontro será dedicado à integração do conhecimento, com formulação de casos clínicos. O foco é unir fundamentação científica (com artigos de referência) à prática clínica.
PERIODICIDADE: segundas-feiras às 17h (quinzenal)
Felipe Epaminondas (CRP 18/03787)
Psicólogo comportamental contextual graduado em psicologia com especialização e mestrado em psicopatologia clínica na PUC-GO. Membro geral na gestão 2021-2022 da ACBS Brasil, professor e supervisor clínico no Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC).
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OBJETIVO:
Promover a compreensão crítica e clínica da depressão em mulheres a partir da Análise do Comportamento, integrando modelos funcionais, evidências empíricas e análises socioculturais (gênero, raça, classe e sistemas de poder), com foco na formulação de caso e implicações para a prática clínica.
DESCRIÇÃO:
Este grupo de estudos tem como proposta aprofundar a compreensão da depressão em mulheres enquanto fenômeno comportamental-contextual, analisando como contingências sociais, práticas culturais e sistemas de controle contribuem para a instalação e manutenção do comportamento deprimido. Ao longo dos encontros, serão discutidos modelos de depressão na Análise do Comportamento, estudos sobre gênero e saúde mental, interseccionalidade, amor romântico, racismo e redes de apoio, articulando teoria e prática clínica.
PERIODICIDADE: terças-feiras às 17h (quinzenal)
Maria Siqueira (CRP 08/33052)
Psicóloga clínica, com formação em Terapias Contextuais e atuação em atendimentos psicológicos online com adultos e adolescentes. Mestre pela Universidade do Porto, graduada pela PUCPR e pós-graduada pelo IBAC, desenvolve uma prática clínica fundamentada na Análise do Comportamento e sensível aos determinantes sociais do sofrimento psíquico. Atua com demandas como depressão, ansiedade, luto, imigração, desigualdades de gênero e cuidado em saúde mental da população LGBTQIA+. Seu percurso profissional é atravessado pela pesquisa em Psicologia, com foco atual no tratamento da depressão a partir da Ativação Comportamental, abordagem baseada em evidências que busca ampliar repertórios, acesso a reforçadores e construção de uma vida mais significativa.
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OBJETIVO:
O objetivo deste GEA é aprofundar a compreensão e a análise de aspectos centrais do atendimento clínico comportamental de adultos com queixas sexuais.
DESCRIÇÃO:
Este Grupo de Estudos Avançados tem como proposta aprofundar o repertório teórico-clínico necessário para identificação, avaliação e análise de queixas sexuais em adultos na prática psicológica comportamental. Os encontros priorizam o desenvolvimento de raciocínio clínico, formulação de caso e compreensão das variáveis que mantêm o problema, integrando literatura científica, discussão de casos e aplicação clínica.
PERIODICIDADE: quartas-feiras às 17h (quinzenal)
Raphael Teixeira (CRP 06/138240)
Psicólogo e mestre em Psicologia pela UNESP/Bauru. Sexólogo e terapeuta sexual e de casais pelo Instituto Paulista de Sexualidade (INPASEX), é especialista em Psicoterapia Analítico-Funcional (FAP) pelo Instituto CECONTE. Tem experiência como professor e supervisor de estágios na graduação em Psicologia, além de docente em cursos de pós-graduação nas áreas de Sexualidade e Psicologias Comportamentais. Possui experiência em pesquisa sobre políticas públicas, criminalização da LGBTfobia e prática clínica no atendimento de demandas relacionadas à sexualidade humana e à população LGBTQIAP+.
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OBJETIVO:
Capacitar profissionais da saúde e da educação acerca dos fatores de risco e de proteção associados ao desenvolvimento cognitivo infantil e discutir técnicas de intervenção.
DESCRIÇÃO:
O que fazer e o que evitar, no contato com uma criança, para melhorar seu desfecho neurodesenvolvimental? Busca-se construir local de troca de experiências e conhecimento acerca da promoção do desenvolvimento cognitivo infantil, com ênfase no âmbito neuropsicológico.
PERIODICIDADE: quintas-feiras às 17h (quinzenal)
Psicólogo formado pela Unicentro (Paraná), mestre em Psicologia pela UFPR na área de Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica e doutorando em Biociências e Saúde pela Unioeste, na área de Práticas e Políticas de Saúde. Atuou como professor de graduação em disciplinas de Avaliação Psicológica, Neuropsicologia, Neurofisiologia e Terapia Cognitivo-Comportamental, além de supervisão clínica. É docente de pós-graduação no IBAC. Integra o LabLingue, o LABNEURO e o GPEMI. Foi estudante visitante na York University (Canadá), com foco em Psicologia do Bilinguismo e do Desenvolvimento. Atua em pesquisa e clínica em Neuropsicologia, é co-host do podcast Café com Neuropsicologia e sócio fundador do Instituto Lucerna.
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OBJETIVO:
Estudar sobre o comportamento de escutar.
DESCRIÇÃO:
Escutar não é sobre o som bater no ouvido e balançar o tímpano. Escutar é um comportamento sob controle de variáveis. O GEA visa estudar sobre o comportamento de escutar, analisando história de aprendizagem, identificando variáveis relacionadas, e refletindo sobre a aplicabilidade do treino de escuta ativa em diferentes contextos (clínica, escola, trabalho, relações pessoais).
PERIODICIDADE: sextas-feiras às 19h (quinzenal)
Doutor em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações pela UnB; Especialista em Análise Comportamental Clínica pelo IBAC; graduado em Psicologia pelo CEUB. Psicólogo clínico; professor e supervisor clínico no IBAC; psicólogo do trabalho; consultor organizacional em saúde mental no trabalho. Ministrou aulas em cursos de Tecnólogo de Gestão de Pessoas (Fac. Senac-DF), curso de formação de oficiais (PMDF e BMDF), graduação em Administração (CEUB), pós-graduação (CEUB e UnB). Trabalhou em clínica psiquiátrica para reabilitação de saúde mental e dependência química. Sensei em jiu-jitsu pela Templum.
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OBJETIVO:
Introdução da Orientação Profissional e de Carreira baseada em evidências;
Apresentar os testes mais qualificados para avaliação psicológica nesse contexto;
Apontar aspectos referentes as minorias sociais;
Discussão de Casos Clínicos;
Produção Científica sobre o assunto para apresentar no MACC pelos alunos.
DESCRIÇÃO:
Introdução à Orientação Profissional e de Carreira Baseada em Evidências, voltado a estudantes e profissionais da Psicologia e áreas afins. O GEA aborda os fundamentos teóricos e históricos da OPC, práticas baseadas em evidências, contrato e atendimento inicial, processos de avaliação e orientação, construção de planos de carreira e devolutiva. Inclui ainda reflexões éticas sobre diversidade, minorias sociais e contextos socioculturais que impactam as escolhas profissionais. A proposta integra teoria e prática, oferecendo subsídios técnicos para uma atuação crítica, ética e contextualizada em orientação profissional e de carreira.
PERIODICIDADE: sábados às 14h (quinzenal)
Fernando Freitas (CRP 06/161666)
Sou psicólogo clínico com seis anos de atuação, atendendo adolescentes e adultos jovens, típicos e/ou atípicos, em formato presencial e online. Ofereço um espaço ético, acolhedor e baseado em evidências científicas, com foco no desenvolvimento emocional, comportamental e na promoção da autonomia. Minha prática se organiza em três frentes: psicoterapia, avaliação psicológica e neuropsicológica, e orientação profissional e de carreira, com intervenções individualizadas e alinhadas aos valores de cada paciente. Atuo desde demandas não clínicas, como planejamento de carreira e desenvolvimento pessoal, até quadros mais complexos, incluindo ansiedade, transtornos do humor, transtornos do desenvolvimento e dificuldades nos relacionamentos.
Leonan Pereira (CRP 06/173900)
Psicólogo graduado pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2021). Especialista em Análise Comportamental Clínica pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC, 2024). Pós-graduando em Prática Baseada em Evidências em Psicologia pelo Instituto de Psicologia Baseada em Evidências (InPBE). Possui Formação complementar em ACT, DBT e FAP. Atua como Assessor de Publicação e Pesquisa e como Assistente de Pesquisa no IBAC. É psicólogo e supervisor clínico, tendo interesse em Ciências Comportamentais Contextuais. Participa de projetos voltados à pesquisa clínica, com ênfase em Ativação Comportamental para Depressão. É coorganizador de um livro (em revisão) sobre formulação de casos clínicos.
Leia atentamente:
Você receberá um email na primeira semana de fevereiro com o link para ingressar no grupo de whatsapp
Entre em contato com a secretaria acadêmica:
secretariaacademica@ibac.com.br ou (61) 99276-8873.
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