Birra, regulação emocional e implicações na orientação parental

Geral:
Capacitar o aluno a compreender e manejar birras infantis a partir da Terapia Analítico-Comportamental, articulando análise funcional, regulação emocional e orientação parental em intervenções clínicas.

Objetivos específicos:
Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de:
Compreender as birras como comportamentos aprendidos e funcionalmente determinados;
Relacionar birras ao desenvolvimento nas diferentes faixas etárias, incluindo a adolescência;
Analisar birras a partir da tríplice contingência, identificando antecedentes, respostas e consequências;
Reconhecer as principais funções das birras no contexto familiar;
Planejar estratégias básicas de manejo comportamental;
Integrar validação emocional e estabelecimento de limites no manejo das birras;
Compreender a orientação parental como componente central da intervenção clínica;
Reconhecer o papel e a postura do terapeuta analítico-comportamental no trabalho com crianças e famílias.