Psicóloga (CRP 09/010326) e Mestre em Psicologia com ênfase em Análise do Comportamento (PUC-GO). Supervisora ABA certificada (CABA-BR). Atua desde 2013 na área, atualmente com atendimento, avaliação e intervenção de crianças e adolescentes neurodivergentes, capacitação de profissionais e inclusão. Professora convidada do curso de Formação em Orientação Parental com Ênfase em Neurodivergências do IBAC.
Compreender a generalização como princípio central da ABA e por que a inconsistência entre casa e escola compromete o resultado da intervenção.
Identificar barreiras comuns à articulação casa-escola: desconhecimento técnico da escola sobre ABA, expectativas divergentes sobre manejo de comportamento, comunicação fragmentada entre terapeutas/família/escola.
Orientar cuidadores sobre como comunicar necessidades e estratégias comportamentais à escola de forma clara, objetiva e colaborativa.
Reconhecer o PEI e a legislação de inclusão (Lei Brasileira de Inclusão, 13.146/2015) como instrumento formal de articulação, e como isso se relaciona com o trabalho do profissional.
Diferenciar orientação pontual ao cuidador sobre a relação com a escola (dentro do escopo desta disciplina) de consultoria comportamental formal na escola, que exige outro tipo de contrato e formação.
Dia: 29/08/2026.
Horário: das 10h às 12h (horário de Brasília).
Profissionais e estudantes de psicologia; psicopedagogas, fonoaudiólogas, médicos e residentes em medicina, terapeutas ocupacionais.
Este evento concederá certificado que será disponibilizado em até 03 dias úteis.
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