A criança, assim como o adulto, também pode apresentar comportamentos tidos como não adaptativos, e que podem ser desencadeados por diversos fatores, tais como dificuldades no meio escolar, social e familiar. Assim, a terapia infantil visa intervir nestas contingências, utilizando recursos lúdicos, modificando comportamentos alvos, analisando os pensamentos, sentimentos, sonhos, relatos em sessão, considerando a participação direta da criança nesse processo, visando também coletar informações de pessoas e locais que fazem parte do seu meio, intervindo de modo a tornar o ambiente propício para o bem estar infantil.
Formação em Análise Comportamental Clínica (IBAC). Psicóloga (IESB).
Formação em Análise Comportamental Clínica (IBAC), Formação Avançada em Análise Comportamental Clínica (IBAC), Formação em Terapia Analítico-Comportamental Infantil (IBAC), Psicóloga (IESB).
Mestra em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília, Especialista em Análise Comportamental Clínica pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC), Psicóloga Clínica, Coordenadora da Clínica Escola do IBAC.
Psicóloga (UNICEUB), Especialização em Terapia Analítico-Comportamental Infantil (IBAC).
Psicóloga (IESB), Formação em Análise Comportamental Clínica (IBAC).
Psicóloga pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB, 2002). Pós-graduação em Terapia Analítica Comportamental (IBAC em andamento). Capacitação em ABA e Estratégias Naturalistas (Instituto Singular, 2020)
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