A criança, assim como o adulto, também pode apresentar comportamentos tidos como não adaptativos, e que podem ser desencadeados por diversos fatores, tais como dificuldades no meio escolar, social e familiar. Assim, a terapia infantil visa intervir nestas contingências, utilizando recursos lúdicos, modificando comportamentos alvos, analisando os pensamentos, sentimentos, sonhos, relatos em sessão, considerando a participação direta da criança nesse processo, visando também coletar informações de pessoas e locais que fazem parte do seu meio, intervindo de modo a tornar o ambiente propício para o bem estar infantil.
Psicóloga, com Formação em Terapia Analítico-Comportamental Infantil (IBAC) e Mestranda (UNICEUB).
Psicóloga pela Universidade Santa Úrsula, pós-graduada em Terapia Análitico-Comportamental Infantil (IBAC, 2021); Capacitada em Psicopatologia Infantil na perspectiva da Análise do Comportamento (Escola de Psis, 2021). Tutor Cogmed (Pearson Clinical Brasil, 2016). Atuação: psicoterapia infantil e orientação de pais.
Psicólogo e Neuropsicólogo. Formação em Análise Comportamental Clínica (IBAC), Terapia de Aceitação e Compromisso (IBAC) e Psicopatologia Comportamental (IBAC).
Psicóloga (UDF); Formação em Análise do Comportamento Infantil (IBAC); Curso em prevenção, intervenção e posvenção do suicídio (Instituto Mutatis Mundi); Análise do desenho infantil (Instituto Neuro); Formada em inglês avançado pelo Centro Cultural Anglo Americano (CCAA).
Neurocientista e Psicóloga (UFPA). Mestra em Neurociências e Comportamento (PPGNC/UFPA). Tem experiência na Psicologia em clínicas particulares, escolas, instituições de longa permanência, hospitais públicos (nos setores de UTI, internação clínico-cirúgica, pronto-atendimento e ambulatórios).
Pós-Graduanda em Análise Comportamental Clínica no Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC). Graduação em psicologia no Instituto de Ensino Superior de Brasília (IESB). Em maio/2023 Início de trabalho voluntário profissional no Hospital Regional do Paranoá (HRL), nas alas UCIN, ALCON e Pediatria, sob a orientação da psicóloga Maíra de Melo Monteiro. 2022.1 Estágio Supervisionado I tendo como público alvo crianças entre 04-11 anos, na Clínica João Cláudio Todorov, no Centro Universitário IESB da Asa Sul, sob a supervisão da docente Ana Rita Naves, tendo como base teórica a Terapia Analítico-Comportamental Infantil. 2022.2 Estágio Supervisionado II, sob a supervisão da docente Paula Madsen Arruda, no contexto hospitalar, no Hospital Materno Infantil de Brasília (HMIB), na ala da Pediatria.
Psicóloga (UNINCOR – Universidade Vale do Rio Verde). Aluna Especial no Mestrado em Psicologia Experimental (USP). Pesquisadora bolsista da Fundação Zerbini/Instituto do Coração (INCOR) com foco em aplicação de testes neuropsicológicos.
Psicóloga (IESB), Formação em Análise Comportamental Clínica (IBAC).
Psicóloga clínica. Pós-graduanda em Terapia Analítico-Comportamental infantil (IBAC). Capacitação em ABA e Estratégias Naturalistas (Instituto Singular, 2020).
Para mais informações e/ou esclarecimentos
coordenacaoclinica@ibac.com.br
ibac@ibac.com.br
+55 (61) 3686-2006
Quadra 910 Sul – Mix Park Sul,
Bloco F, Salas 119 à 131,
1º Andar – Asa Sul, Brasília-DF
Copyright © 2023 IBAC Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, Todos os direitos reservados.