Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB). Pesquisadora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE), apoiado pelo MCT, CNPq e FAPESP. Professora do Departamento de Processos Psicológicos Básicos e do Programa de Ciências do Comportamento da Universidade de Brasília (UnB). Desenvolve pesquisas sobre formação e reorganização de classes de equivalência, responder relacional envolvido em seguimento de regras, estereótipos e preconceito, e variáveis que afetam a aprendizagem de leitura, escrita e repertórios matemáticos.