Ao longo dos anos, o interesse em compreender melhor sobre questões relacionadas a pessoas autistas vem crescendo de forma significativa juntamente com a produção de conhecimento na área. Com o objetivo de atender a essa demanda, há oito anos o IBAC está ofertando cursos de excelência que possibilitam a formação de profissionais competentes e com experiência comprovada. Em 2020, na busca de tornar o serviço ainda mais de qualidade, o Instituto irá ofertar seu curso não só baseados nas diretrizes do MEC, como também nos critérios para acreditação específica para prestadoras e prestadores de serviço em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ao “desenvolvimento atípico/tea” da ABPMC (2019). Segundo as autoras e autores deste documento “é importante esclarecer que a operacionalização do serviço de intervenção comportamental baseado em ABA para indivíduos com TEA/desenvolvimento atípico requer diferentes agentes de ensino, a saber, Analistas do Comportamento (Supervisor e Assistente) e Aplicadores/Técnicos” (ABPMC, 2019). Deste modo, o curso de formação será ofertado para garantir a formação de profissionais técnicas(os), enquanto que o curso de especialização formará profissionais assistentes. Para fazer o curso de assistente (especialização) obrigatoriamente a(o) estudante terá que cursar o curso de técnica(o) (formação).

A oferta do curso de Formação e Especialização contempla o desenvolvimento de competências necessárias para o atendimento psicoterápico de pessoas autistas ou com outras neurodiversidades, criando um contexto favorável à promoção de seu desenvolvimento por meio da participação ativa e regular delas e de suas(seus) cuidadoras(es) no processo. A prática é realizada a partir do referencial da Análise do Comportamento. Enfatiza-se os aspectos teóricos, que embasam a prática de um(a) terapeuta comportamental, assim como disciplinas que desenvolvem repertório técnico de atuação, incluindo atividades práticas supervisionadas. O curso conta com a colaboração de um quadro docente altamente qualificado, em que sua maioria são doutoras e doutores da área, possuindo vasta experiência, seja em clínica, em docência e/ou em pesquisa. Além disso, há a participação de convidadas e convidados renomados de outras cidades, variando a cada semestre. Isto torna todas as aulas dinâmicas e bastante motivantes, instigando a participação de todas(os).

O curso de Formação tem duração de dois semestres e o planejamento do curso visa estabelecer as seguintes competências em suas(seus) formandas(os): psicologia e os behaviorismos; bases epistemológicas e princípios filosóficos do Behaviorismo Radical; pessoas autistas – transtorno do espectro autistas (TEA); diagnóstico formal x funcional; análise funcional; princípios básicos de análise do comportamento; operações estabelecedoras; avaliação de preferências; controle de estímulos; produção documental; perspectiva comportamental do desenvolvimento; conduta ética; entrevista clínica; avaliação diagnóstica; técnicas de observação e registro do comportamento; medidas do comportamento; comportamento verbal; visita a uma instituição; e atividades práticas supervisionadas (observacional).

O curso de Especialização tem duração de quatro semestres (sendo os dois primeiros referentes ao curso técnico, obrigatório para ingressar na especialização) e o planejamento do curso visa estabelecer as seguintes competências em suas(seus) formandas(os): produção documental; redação de relatório; intervenção em crise; ensino sem erro; habilidades sociais; autonomia: ensino de habilidades da vida diária; acompanhante terapêutico; plano de ensino individualizado; ensino naturalístico; ensino por tentativas discretas; visita a uma instituição; atividades práticas supervisionadas (co-terapeuta); direitos des neurodiverses; psicopedagogia; terapia ocupacional; nutrição; fonoaudiologia; psicomotricidade; psiquiatria; e atividades práticas supervisionadas (terapeuta).